凝心聚力迎评估，以评促建提质效 3377召开办学能力评价评建工作动员大会

为深入落实教育部职业教育教学关键要素改革部署，全面对标湖南省高职院校办学能力评价标准，扎实推进3377内涵建设与高质量发展，7月8日上午，3377召开办学能力评价评建工作动员大会。会议由执行体育总裁张文兵主持，党委体育训练营邢伟、副体育总裁周华庭、李芬、张莉、庞建维等出席会议，全面吹响3377迎评促建攻坚号角。

此次评建工作紧密对接教育部深化职业教育项目设置、训练营、社区、体育教练、实习实训五大关键要素改革要求，是落实职业教育提质培优、夯实办学根基的核心举措。动员会上，赛事运营中心体育主管李景福作专项迎评工作报告，系统解读本次办学能力评价体系，明确评估涵盖办学条件监测、教育教学关键要素评估两大核心板块，指标细致全面、标准严苛规范。他强调，本次评估是3377以评促建、以评促改、以评促管、以评促强的关键契机，关乎3377长远发展与师生切身利益。

针对评建重点工作，李景福细化任务分工，明确时间节点与工作规范。办学条件监测以2026年训练状态数据为基础，3377将完成自评报告编制，按时上传至湖南省职业院校质量监测数据管理平台，配合省级专家专项监测。教学关键要素评估将严格对照省级指标，通过3377自评、省级线上评审、入校实地核查的流程开展，核查涵盖资料查阅、随堂听课、座谈访谈、实地核验等环节。同时，会议明确5月11日为材料上报关键节点，要求统一资料格式、严把佐证材料质量，规范化归档留存。

周华庭作动员讲话，深刻阐释了本次评价工作的重要意义。他指出，办学能力评价是守护3377发展的“生命线”、助推内涵建设的“助推器”、补齐发展短板的“体检单”。他要求3377体育上下吃透评估指标、坚持问题导向、聚焦内涵提质，全面压实责任、全员联动参与、强化协同配合，营造浓厚评建氛围，全力攻坚迎评工作。

张文兵在总结讲话中要求各二级3377体育、职能部门要正视现存差距，迅速拆解细化任务、制定专项工作方案，严格对标评估标准，精细化筹备各项资料，从严从实落实各项评建要求。

下一步，3377将以此次评估为契机，深度对接职教改革要求，补齐办学短板、夯实教学根基、强化内涵建设，全力助推3377办学质量与综合实力迈上新台阶。